2025年9月10日是中國第41個教師節。9月7日晚，由山東省委宣傳部、省教育廳共同舉辦的第十屆“齊魯最美教師”發布儀式在濟南舉行，今年共推選出20名（個）“齊魯最美教師”（包含3個團隊）。
活動現場，“齊魯最美教師”以行動詮釋教育的真諦，他們的事跡令不少觀眾潸然淚下。桃李不言，下自成蹊。齊魯教師的美，究竟美在何處？
美在胸懷家國、肩負使命
心懷赤子念，不忘報國心。“大家好，我是齊魯工業大學的郝霄鵬，我手中拿的是一片寬禁帶半導體，它雖小卻肩負重任，能讓祖國的雷達看得更遠，讓我們手機和新能源汽車充電更快。”在頒獎現場，郝霄鵬教授手持一片寬禁帶半導體走上臺，吸引了觀眾的目光。
一片小小的材料，卻極具戰略重要性。郝霄鵬說：“西方長期對我們嚴格禁運。作為一名半導體材料與器件的科研與教育工作者，我更加深切地體會到，‘至誠報國’絕不是一句口號，而是一份融入血脈的使命。”
歷經十年攻堅，郝霄鵬帶領團隊最終突破了寬禁帶半導體全鏈條工藝，使氮化鎵晶體質量達到國際先進水平。他深信，教育是根本，不僅是傳授知識，更是與學生一同扎根科研一線，在實戰中傳承家國情懷與報國之志。
在頒獎現場，還有一段來自海外的連線令人印象深刻。
連線的是正在國外出訪的中國海洋大學史宏達教授，他講述了一個默默在藍色疆域深耕的故事。
史宏達致力于海洋可再生能源研究，從波浪、潮流、潮汐、溫差等中獲取能量，用來為我們國家的偏遠海島和海上活動供電。35年來，他帶領的團隊突破多項“卡脖子”關鍵技術難題。團隊在青島的齋堂島建成了中國首個600千瓦海洋能示范電廠，并且獲得了2024年度省技術發明一等獎。
“作為一名大學老師，我已從教35年，但我從不敢忘記我的老師的教育理念，那就是做一個梯子，不僅讓自己夠到高處，還要讓學生登高望遠。”35年來，史宏達培養了碩士和博士研究生100余人，學生們親切地喊他“達哥”。他的大部分學生奮戰在以工興海、以工強國的一線，在長江三峽、港珠澳大橋等國家重大建設項目中成為中流砥柱。
“滿臉黝黑，微笑起來只有牙齒是白的”，這是劉偉韜的學生們在某年春節剛從礦山出來的模樣。
劉偉韜是山東科技大學能源與礦業工程學院的教授、博士生導師。
多年來，劉偉韜教授常年帶領學生奔波于校園與礦井之間，扎根祖國廣袤的礦山深處，足跡遍布山東、河南、安徽、山西、內蒙等地的50多個礦井。
“31年的講臺堅守，我清晰認識到，教師的‘大我’，就是把個人理想融入國家發展；教師的報國使命，在于讓每個學生都能承擔起時代的重任。”多年來，劉偉韜勇于打破傳統育人邊界，將真實場景融入實驗室教學，開創了學校本科生海外實踐的先河。
“我們的天職就是培育超過我們自己的人，所以在祖國疆土上，培育一代又一代超過我們的優秀人才，是我們確立的遠大目標。”正如一位位“齊魯最美教師”所說，多年來，在齊魯教師的隊伍中，有一批又一批心懷理想者，身在三尺講臺，卻始終胸懷家國，為國育人。
美在言傳身教、傳承理想
教育是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”。齊魯教師們數十年如一日，默默行動，言傳身教，將追尋夢想的勇氣和做人的道理，深深烙印在學生的成長歷程中。
活動現場，菏澤市單縣一中排球隊的故事就令人動容。
沒有專業排球隊，也無專門的訓練場館和器材……這是2004年之前單縣一中排球隊的“家底”。在這樣的條件下，單縣一中排球隊主教練樊董偉卻有一個夢想——讓自己的學生從這個小小的操場，走出縣城，走向更大的世界。
樊董偉扎根排球場，二十一年如一日，帶領學生冬練三九、夏練三伏，終于從一個小縣城一路奮斗到全國領獎臺，榮獲2次全國冠軍、5次亞軍、1次季軍和17次省冠軍。
“畢業后我原本打算去其他地方發展，但得知樊老師仍然在辛苦地獨自帶隊，我毅然回來，想為母校的排球發展貢獻一份力量。”頒獎臺上，樊董偉的學生動情地說，如今他帶的新一批排球隊員正在快速成長，他希望能像樊老師一樣，帶領更多心懷夢想的孩子追尋夢想。
“天天趴在地里搗鼓幾粒花生，能做出什么大貢獻？”山東農業大學花生科技創新團隊的老師們躬耕沃野，將課堂設在田間地頭，把科研做進泥土，卻總是承受外人的不理解。
三尺講臺系國運，一粒花生見山河。國家科技進步獎二等獎獲得者、泰山學者萬勇善教授領銜的山東農業大學花生科技創新團隊，研究出的三項花生栽培技術入選農業農村部主推技術，36個高產優質抗逆花生新品種，入選國家骨干型品種和主導品種，為國家糧油安全做出貢獻。
多年來，山東有千余名本科生、百余名碩士和博士研究生心懷夢想，從田間地頭走向廣闊天地，成為中國農業戰線的新銳力量。而他們的老師，從心懷夢想的赤子情懷到言傳身教的師者擔當，從深耕課堂的潛心鉆研到點亮心靈的溫暖守護，以言行作表率，為學生點燃夢想。
美在無私奉獻、生命至上
今年的“齊魯最美教師”中，有一支特殊的隊伍，當他們站上頒獎臺的那一刻，臺下的觀眾便紅了眼圈。
2025年6月15日，在坦桑尼亞執行醫療援助任務的山東第二醫科大學教師張軍橋，為搶救一名當地婦女不幸被海浪吞噬，用生命完成了人生“最后一課”。
張軍橋有一個夢想，危難時刻，生命至上。早在2020年，張軍橋就發起“心跳行動”教師志愿服務隊，從獨自一人在街邊“擺攤”科普急救知識，發展到了200多人的多學科師生團隊。心跳延續，讓生命喚醒生命。從一個人的堅守到一群人的并肩，從一份初心的滾燙炙熱到每一次永不落幕的生命接力，張軍橋用醫者的仁心和師者的擔當，詮釋了“心跳行動”的真正含義。
張軍橋雖然不在了，但他點亮的明燈照耀了更多的人。如今，這個團隊已開展400多場培訓，近2萬人直接參與學習，成功協助救援11例心臟驟停患者。團隊不斷開發適合不同人群的急救培訓課程體系，編寫出版4套急救科普教材，建設3門省級在線開放課程，累計在線學習人次突破50萬。
“張軍橋隊長敬佑生命、甘于奉獻的精神，如同一盞明燈，始終指引著我們前行的方向。”教師節前夕，張軍橋生前的隊友替他接過了“最美教師”團隊的獎杯。
教育是生命與生命的相互成就
截至今年，“齊魯最美教師”評選已有十年。十年，齊魯大地上走出了數百位“最美教師”；十年，他們不忘三尺講臺的初心，這份初心，是漫漫歲月里的無私奉獻。今年特設2016屆—2024屆“齊魯最美教師”9位代表的“講述”環節。
“教育就是要平等地關愛每顆心靈，不放棄每個夢想。”2019年“齊魯最美教師”魏雅麗說。
“教育不僅是傳授知識，更是喚醒心靈。”首屆“齊魯最美教師”、青島市平度朝陽中學教師呂文強說。
“70多年前，我從南京來到山東，第一次站上講臺，看到孩子們渴望知識的眼神，我就知道離不開了。只要你真心對待孩子，他們就能感受到。”2022年獲評“齊魯最美教師”的“布鞋校長”李振華今年已88歲，因身體原因未能到場講述，通過視頻送上了一段肺腑之言。李振華深情地說：“每當走進校園，聽到有人喊我老師，心里就感到特別踏實和溫暖。”
一年又一年，“齊魯最美教師”的事跡感動了無數人。十年致敬，齊魯教師的美，美在胸懷家國、肩負使命的擔當，美在言傳身教、傳承理想的堅守，美在無私奉獻、生命至上的情懷。他們用行動詮釋教育的真諦——教育是生命與生命的相互成就，是一代代人薪火相傳的接力。
這正是齊魯教師最美之處，也是教育事業最動人的力量源泉。
來源：海報新聞
編輯：張永超 李新花 劉曉哲
一審：賈春毅
二審：孫瑞永
三審：管延會
